A 5 años de la reforma educativa ¿habrá un remplanteamiento?

La educación marca las pautas del mundo por lo que en la reforma educativa se debe contemplar el financiamiento, estructuras y contenido: Horacio Echavarría

5 años de la aprobación de la reforma educativa realizada por la pasada legislatura del país, con ello se modificó el artículo 3 y 73 constitucional lo cual a su vez dio pie a la promulgación de la Ley General de Servicios Docentes y la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

Todo lo anterior generó un descontento social y sobretodo de quienes ejercen la profesión, pues con el nuevo esquema de leyes de reciente creación su estabilidad laboral tambaleaba, en este sentido quienes se manifestaron y marcharon en contra de dicha reforma fueron maestras y maestros en la zona sur del país, específicamente hablando en el Estado de Oaxaca donde el descontento conjugado con una mala estrategia de contención del gobierno derivó la muerte de 6 personas y varias personas heridas entre ellas docentes y policías.

Tras la reestructuración de los poderes legislativos del país, la integración de la Cámara de Diputados y el Senado, así como la llegada un nuevo presidente de la república se ha planteado anular la reforma educativa, pero también se ha comentado una un cambio en la misma. En este sentido el día 18 de septiembre la senadora Blanca Estela Piña Gudiño presentó un exhorto al Poder Ejecutivo Federal, a la Secretaría de Educación Pública y al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación suspender la evaluación a docentes que se llevarían a cabo del 3 al 25 de noviembre.

Por lo anterior realizamos una entrevista a Horacio Echavarría González consultor en materia de inclusión educativa quien señaló que un exhorto no aporta nada ya que se está hablando de un mandato constitucional y que lo que se debería hacer o realizar son trabajos por parte de la Cámara de Diputados y el Senado para replantear la reforma educativa.

También mencionó que es necesario que en la creación de nuevos contenidos se involucren a intelectuales, técnicos, pensadores y tecnócratas, asimismo en el tema de la docencia señaló que es necesario trabajar en su perfil y que previo a la evaluación estén sujetas y sujetos a capacitaciones para reforzar su conocimiento, dar un paso al desarrollo y con ello buscar establecer una filosofía para buscar el perfil de las y los docentes.

Echavarría González expresó que la actual reforma es contradictoria con las maestras y los maestros pues es muy incoherente que se acepten a todas las personas para desempeñar dicho papel y que se haga una doble evaluación a quienes hayan estudiado la carrera en la Escuela Normal el cual se dedica a formar docentes en un tiempo de 8 meses.

En este punto señaló que las personas que salen de dicha carrera tienen una licencia para ocupar el puesto de maestra o maestro, lo cual indica que son idóneos para realizar dicho trabajo explicó Horacio Echavarría, es entonces que se tienen que cambiar los mecanismos de evaluación a una que permita el mejoramiento de educadoras y educadores.

Para Horacio Echavarría la reforma regula la vida del mundo, por lo que se tiene que trabajar en matices no profundos y no agresivos, desde el financiamiento en los contenidos educativos, infraestructura la cual tiene que ver directa mente con la calidad de las aulas y la escuela, las cuales deben contar con todos los servicios básicos y apoyo a educadores en su proceso de seguir adquiriendo conocimientos y puedan ir avanzando y creciendo laboralmente.